CEIM Criança é Esperança faz projeto para conhecer a cultura dos imigrantes

O CEIM Criança é Esperança, no bairro São Cristóvão, criou o Grupo de Estudos “Abraço Cultural”, formado por professores e comunidade escolar, para conhecer mais sobre a cultura das crianças imigrantes de nacionalidade haitiana e venezuelana. O grupo surgiu da necessidade de incluir, de fato, as diferentes culturas presentes no espaço educativo, bem como buscar formas de facilitar a compreensão e comunicação entre professores/famílias e crianças.
No encontro, que aconteceu no dia 27 de junho, foi realizada uma conversa com o representante da Central de Atendimento do Imigrante – CAI para esclarecimentos e socialização de experiências com o corpo docente e um representante de cada cultura. Foi organizado também um momento de degustação de alguns alimentos da cultura das crianças matriculadas no CEIM.
A Professora Flavia Moro Fernandes Santarém comentou que na turma em que atua “tem uma mescla de nacionalidades, aqueles que já falam a língua portuguesa nos ajudam com os menores que estão aprendendo a falar”. A gestora do CEIM, Claudete Ballerini, destaca que a equipe está buscando diferentes formas para contribuir com o aprendizado das crianças, entendendo melhor sua cultura e sua língua.
“Hoje, na Rede Municipal de Ensino, temos matriculados estudantes de diferentes nacionalidades. A interação entre elas e seus professores proporcionam essa troca cultural e de conhecimento de uma nova língua”, destacou a Secretária de Educação, Astrit Tozzo.
25 de junho – Dia do Imigrante

Esta data foi criada para homenagear essas pessoas, que deixam para trás amigos e família em busca de melhores condições de vida, além de colaborarem para o crescimento do país que se destinam.
Na Rede Municipal de Ensino de Chapecó, 25.351 alunos estão matriculados em turmas da educação infantil, ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos, desses, 1.670 são imigrantes do Chile, Argentina, Peru, Guiné Francesa, Colômbia, Bolívia, Paraguai, Guiana, Alemanha, Uruguai, Senegal, Siria, Bangladesh, República Dominicana, Equador, Espanha, Angola, Venezuela e Haíti, os dois últimos com maior montante matrículas.

Fonte: Assessoria/PMC